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教育部体卫艺司副司长杨大研表示，北京市陆续出台“课间一刻钟”“体育八条”“身心健康二十条”等系列举措，体现了北京市对学生身心健康工作的高度重视。此次中小学生心理健康宣传教育月主题活动融入了五育融合、亲子互动等促进学生心理健康的有力措施。要以开展第2个全国学生心理健康宣传教育月为契机，以更加有力有效的工作，推动新时代学生心理健康工作高质量发展，促进学生身心健康、全面发展、快乐成长。
本周(5月19日至25日)，广州国际会展中心(广交会展馆)特别忙碌。第90届全国药品交易会、2025中国国际健康营养博览会、第92届中国国际医药原料药/中间体/包装/设备交易会(简称：药交会系列展)，在广州联合举办，展览规模超17万平方米，设置8200多个展位，来自10多个国家和地区的4000余家生物医药与健康产业企业集中亮相。
展览还复制了高迪为圣家堂设计的钟铃。约瑟夫·塞尔达告诉记者，“高迪曾计划在圣家堂中安装数口巨大的铜钟。他为圣家堂设计的塔楼特别开设了声学孔洞，以便钟声能传播到整个巴塞罗那。但由于资金不足，这一构想始终未能实现。高迪曾向他的好友、雕塑家马塔马拉（Matamala）描述钟铃的构想。与高迪的初衷一致，考虑到成本和重量问题，展览再现的钟则是在中国景德镇，以当地共鸣性极强的陶瓷材料制作完成。”
据悉，此次主题活动既是落实教育部第2个全国学生心理健康宣传教育月活动要求的具体举措，也是落实“身心健康二十条”的生动实践。目前，北京市各区和学校聚焦五育(德育、智育、体育、美育、劳动教育)融合、同伴和师生关系、亲子互动、资源赋能等主题，积极开展学生心理健康宣传教育月主题活动，市区校联动、家校社协同，合力打造学生健康成长支持环境，共同为学生身心健康发展保驾护航。
长春5月23日电 (高龙安 苍雁)生产线上，机械臂快速精准作业，AGV机器人高效穿梭。“这里有许多和计算机相关的应用场景，与我学习的知识有很大联系。”在东北电力大学读计算机科学与技术专业的蒙古国留学生达丽说。
高迪生于雷乌斯的一个铁匠家庭，父母都是普通的底层人民，生活平静、简单。在童年时代，高迪喜欢观察自然：蜗牛壳的螺旋、树叶的脉络、山峦的起伏等都成为他日后创作的灵感源泉。母亲因病去世之后，高迪的父亲将希望寄托于当时还是少年的高迪身上，在他中学毕业之后将其送到巴塞罗那的建筑学院学习建筑。1877年，高迪从建筑学院毕业，正式成为一名建筑师。
“南京大学789科技攻关计划”聚焦“十五五”，面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康，形成“7个世界科学前沿问题、8个重大科技攻坚任务和9个重大创新技术转化集群”。计划将全面提升学校科技创新效能，持续深化科技创新体制机制改革，加强有组织科研能力，集中力量重点发展和支持攻关一批世界科学前沿问题、承担一批重大科技攻坚任务、打造一批重大创新技术转化集群。
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