论坛上,国内外专家一致高度认可中国在气候变化教育领域的创新贡献。英国学者指出,上海校企合作开发的学科融合课程,为全球气候教育提供了可复制的路径。韩国代表则对“老年与青少年代际共学”模式表示赞赏,称其“为老龄化社会的气候行动注入活力”。来自联合国教科文组织、联合国儿基会及泰国、日本、南非等多个国家的专家表达了对来自中国幼儿园、中小学、老年大学所研发的成果的欣赏,表示要加强密切合作和互学互鉴。
主题分享环节中,邀请了6位来自不同国别、不同领域的青年朋友分享他们在天河创业就业的故事。其中,来自英国的David不仅分享了他在天河创业的经历,还作为广州国际龙舟队队长讲述了龙舟文化对他的吸引力。
北京4月25日电(记者 上官云)“中国人到了一定年纪,血脉就会觉醒。”这句话,体现在种菜、天冷自觉穿秋裤等生活细节里,眼下也卷到了“攒破烂”这条小众赛道。
正在北京大学就读国际政治专业的王妤心通过参与香港驻京办的讲座、实习等活动,对特区政府的工作也有了更深认识。她对记者表示,来到内地多年,不仅开阔了眼界,也见证了国家的发展,有意愿回香港后报考公务员,“可以做一个小小的‘桥梁’”。
《气候变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称:纲要)由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体,通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径,系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势,在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下,推动气候变化教育融入家庭、学校和社区。
创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。今年以来,浙江省公安厅还重点聚焦守护战略科技力量,以杭州为试点,深化推进“浙里安芯”专项工作,拓展“教、科、人、企”一体保护,完善“民、行、刑”协同保护,探索“走出去”、“请进来”全程保护。
参与运营北京奥林匹克森林公园西畔的国家网球中心两片红土网球场地的维宁体育创始人、CEO纪宁8日告诉《环球时报》记者:“本就稀缺的网球场馆在郑钦文夺冠后变得更加炙手可热,现在根本都约不上。”